Menu
Desain Rumah – Desain Interior – Bangun Rumah – Renovasi Rumah

Artikel: 5.10. Instruktur-Led Pelatihan | HBS Blog

  • Share

Menciptakan Pengalaman Belajar Efektif

Menyiapkan sesi training yg sukses.

Bayangkan bahwa organisasi Anda hanya tentang memperbarui sistem akuntansi internal, dan Anda telah mengepalai menciptakan program pelatihan untuk staf Anda.

Bos Anda sudah meminta Anda buat membuat kelas berbasis pembinaan bagi mereka, tetapi Anda tidak yakin di mana untuk memulai …

Misalnya, bagaimana Anda memastikan bahwa setiap sesi produktif & tidak membuang-buang waktu orang lain? Dan apa cara terbaik untuk menyiapkan jenis training yang dipimpin instruktur?

Hal ini nir mudah buat mendirikan sebuah acara pembinaan yg dipimpin pelatih – terdapat poly detail yang perlu diperhatikan, dan dapat gampang untuk mengabaikan poin penting. Pada artikel ini, kita akan melihat keuntungan berdasarkan instruktur training yang dipimpin, dan kami akan membahas langkah-langkah yang perlu Anda ambil buat memastikan bahwa pengalaman belajar yang efektif & produktif bagi trainee Anda.

Apa Instruktur Pelatihan Led?

Instruktur pelatihan yg dipimpin adalah setiap jenis training yang terjadi dalam ruang training, umumnya pada kantor, kelas, atau ruang konferensi. Bentuk training bisa memiliki satu atau lebih instruktur, & mereka mengajarkan keterampilan atau materi kepada orang lain atau kelompok melalui ceramah, presentasi, demonstrasi, dan diskusi.

Paling tak jarang, itu digunakan untuk menginstruksikan grup: ini memungkinkan Anda buat menaruh banyak training-jam training untuk setiap jam waktu instruktur. Pelatihan jua bisa satu-satu, bagaimanapun, hal ini dapat mahal.

Instruktur pelatihan yang dipimpin sangat bermanfaat ketika bahan yg baru atau kompleks: di sini, mempunyai instruktur pada tangan buat menjawab pertanyaan dan memperlihatkan konsep-konsep dapat sangat menaikkan pengalaman belajar peserta pelatihan.

Keuntungan

Ada beberapa keuntungan untuk memakai training yg dipimpin instruktur, dibandingkan menggunakan jenis pembinaan lainnya.

Pertama, tidak seperti on-the-job training (yang biasanya satu-satu), instruktur pelatihan yang dipimpin memungkinkan Anda untuk menginstruksikan kelompok yang lebih besar sekaligus. Ini berarti bahwa Anda dapat menggunakan berbagai teknik seperti bermain peran, dan latihan dan permainan untuk meningkatkan pengalaman belajar.

Tim jua dapat belajar lebih baik menggunakan instruktur pembinaan yang dipimpin, lantaran mereka bisa mengembangkan pandangan baru, bekerja pada kelompok, dan perdebatan dengan rekan-rekan mereka. Ini jua bermanfaat buat masalah ikatan, membentuk tim, & tim pemecahan. Semua ini berarti bahwa pelatih pembinaan yang dipimpin bisa mempunyai lebih manfaat jangka panjang dari pembinaan satu-satu atau online.

Dan, lantaran orang-orang dalam ruang dikontrol buat jangka saat tertentu, Anda mempunyai kesempatan buat melatih mereka tanpa mereka terganggu oleh tuntutan bersaing.

Instruktur training yg dipimpin pula berguna waktu Anda mencoba buat menjaga porto pelatihan bawah – buat kelompok berukuran menengah, pelatih pembinaan yang dipimpin bisa lebih murah daripada jenis pembinaan lainnya.

Kekurangan

Kelemahan untuk instruktur pelatihan yang dipimpin, bila Anda memiliki beberapa orang untuk mengajar, adalah bahwa hal itu akan sulit untuk memberikan pengajaran yang personal. Hal ini juga dapat menantang untuk mengakomodasi berbagai gaya belajar .

Selain itu, peserta didik lambat mungkin merasa sulit buat bersaing menggunakan laju instruksi; siswa ini mungkin mendapat manfaat paling banyak menurut training langsung atau on-the-job pelatihan. Sementara itu, peserta didik lebih cepat mungkin bosan, & mungkin melepaskan diri.

Kerugian lain termasuk perlu menunggu buat pelatihan (seperti instan-akses, training berbasis komputer, contohnya), dan porto pelatihan sejumlah akbar orang (di mana eLearning mungkin lebih murah).

Bagaimana Set Up Instruktur-Led Pelatihan

Langkah 1: Membuat Outline Tujuan

Ketika Anda mulai merencanakan buat pembinaan Anda, Anda perlu memulai menggunakan menentukan tujuan belajar Anda. Keterampilan apa yang Anda inginkan trainee Anda buat menguasai pada akhir program pelatihan mereka? Dan apa yg mereka butuhkan buat bisa melakukannya dalam akhir setiap sesi?

Pastikan bahwa Anda khusus di sini. Cukup menyatakan, "Kelompok aku perlu tahu sistem akuntansi yg baru" nir menyediakan cukup lebih jelasnya. Bagaimana Anda memahami bahwa kelompok Anda mengerti sistem baru?

Tujuan lebih baik akan: "Kelompok aku perlu tahu bagaimana buat login ke sistem baru, menyampaikan laporan pembayaran, berlaku untuk penggantian, dan mencetak anggaran bulanan departemen mereka." Tidak hanya tujuan ini menentukan apa yang grup anda perlu belajar, tetapi juga menyediakan Anda dengan metrik tertentu yg Anda dapat menguji selama pelatihan.

Kemudian, melihat kesenjangan pengetahuan murid Anda mungkin mempunyai. Akan beberapa orang datang ke pelatihan menggunakan pengetahuan lebih dari yg lain? Dan akan Anda perlu untuk membagi grup sebagai dua (atau lebih) grup yang terpisah, buat mengakomodasi banyak sekali taraf pengalaman?

Juga mempertimbangkan anggaran Anda, dan impak bahwa pembinaan akan mempunyai pada hari-hari kegiatan. Ini akan menentukan berapa poly ketika atau berapa banyak sesi grup Anda dapat mencurahkan buat pelatihan, dan teknologi dan indera bantu visual yg akan menggunakan.

Langkah pertama mendorong Anda untuk menganalisis kebutuhan buat instruksi, & menentukan apa yg akan mengajarkan jika Anda menetapkan buat berkiprah maju.

Langkah 2: Asuransikan Relevansi

Setelah Anda memiliki garis dasar menurut apa yang Anda inginkan buat menutupi, Anda perlu memilih mengapa keterangan ini relevan dengan audiens Anda. Apabila trainee Anda tidak mengerti mengapa mereka membutuhkan informasi yg Anda sedang mempresentasikan, & apa yg mereka akan memperoleh keuntungan menurut belajar itu, pembinaan mungkin akan gagal.

Pastikan bahwa Anda "menghubungkan titik-titikdanquot;, sebagai akibatnya segera sehabis Anda bertemu dengan gerombolan Anda, Anda dapat menjelaskan dengan jelas mengapa mereka perlu melakukan training ini.

Langkah tiga: Desain & Mengembangkan Pengalaman Belajar

Anda kini perlu buat memilih bagaimana Anda akan hadir informasi ini. Ada banyak rincian yg perlu dipertimbangkan waktu Anda mulai merancang pengalaman belajar buat gerombolan Anda.

Berikut adalah beberapa pertanyaan buat dipertimbangkan:

  • Apakah Anda akan menjadi presenter saja? Apakah Anda memiliki keahlian cukup untuk menutup semua topik, atau akan Anda membutuhkan instruktur lain untuk melengkapi pengetahuan Anda?
  • Apa keterampilan yang paling penting bahwa kelompok Anda akan perlu belajar? Bagaimana Anda tahu bahwa kelompok Anda telah belajar keterampilan ini berhasil?
  • Di mana kelas berlangsung? Kapan?
  • Bagaimana Anda akan menyajikan informasi ini? Apa media atau alat bantu visual akan Anda gunakan?
  • Bagaimana Anda trainee praktek dan menggunakan informasi baru?
  • Apakah Anda membutuhkan mikrofon atau alat bantu suara lain, atau kelompok cukup kecil sehingga semua orang akan dapat mendengar Anda?
  • Apakah ruangan atau tempat yang Anda gunakan diatur untuk belajar kelompok?

Sangat penting untuk mempertimbangkan bagaimana Anda akan dimasukkan ke dalam pelatihan berbagai, sehingga trainee Anda tidak bosan. Untuk melakukan ini, pertimbangkan untuk menggunakan Aktif Pelatihan teknik seperti turnamen pembelajaran, peran-bermain, dan desain jigsaw untuk mendapatkan orang yang terlibat.

Anda juga akan ingin menaruh ekuilibrium yg baik antara melakukan kuliah / presentasi (dimana pelatih menaruh citra subjek sementara peserta membuat catatan) dan seminar / lokakarya pembelajaran (di mana peserta secara aktif berpartisipasi dalam diskusi & latihan, ad interim instruktur mengawasi ).

Langkah 4: Buat Rencana

Sekarang, Anda akan mempunyai ilham bagus tentang apa kebutuhan pembinaan buat menutupi, dan bagaimana Anda akan menyampaikannya. Anda kini perlu buat menciptakan planning rinci buat setiap sesi pembinaan.

Terserah kepada Anda apa yg akan dimasukkan dalam planning sesi Anda, tetapi Anda mungkin akan ingin menyertakan menjadi berikut:

  • Tujuan keseluruhan dan tujuan sesi.
  • Sesi persiapan (jika relevan).
  • Bahan dan sumber daya yang diperlukan (handout, alat bantu visual, buku, dan sebagainya).
  • Peralatan yang dibutuhkan.
  • Informasi yang Anda butuhkan untuk menutupi, bagaimana Anda akan menyampaikannya, dan urutan yang Anda inginkan untuk menutupi itu. (Sertakan timing di sini, sehingga Anda tahu jika Anda berpegang teguh pada jadwal Anda.)
  • Bagaimana Anda akan mengevaluasi belajar trainee ‘.
  • Bagaimana Anda akan mendapatkan umpan balik tentang bagaimana sesi masa depan dapat ditingkatkan.

Tips 1:

Ingatlah bahwa rencana sesi Anda panduan, dan bahwa Anda dapat menyimpang berdasarkan itu selama sesi apabila Anda perlu.

Tips 2:

apabila pelatihan terdiri dari lebih dari satu sesi, ini membantu buat merencanakan sesi masing-masing pada ketika yang sama buat memastikan bahwa training memenuhi tujuan keseluruhan Anda diidentifikasi pada Langkah 1.

Keterampilan Diperlukan buat Instruktur Pelatihan Led

Perencanaan yang baik adalah hanya awal. Untuk menaruh pembinaan berhasil, Anda (atau orang yang Anda pilih buat melakukan pembinaan) juga perlu melakukan hal berikut:

  • Memoles Anda keterampilan publik berbicara .
  • Pastikan bahwa Anda berlatih mengajar materi beberapa kali sebelum menampilkannya hidup. Berlatih keras, di depan audiens tes, jika mungkin.
  • Jika Anda berpikir bahwa Anda akan berbicara gugup di depan kelompok, belajar bagaimana mengelola saraf presentasi , sehingga Anda melakukan yang terbaik pada hari itu.
  • Tahu bagaimana menggunakan semua teknologi yang akan Anda gunakan selama sesi pelatihan. Memiliki rencana cadangan dalam hal apapun alat bantu instruksional Anda gagal.

Tip:

Persiapan adalah landasan berdasarkan setiap acara training yang sukses. Pastikan bahwa Anda terorganisir, dan bahwa Anda telah menghabiskan ketika sebanyak mungkin mempersiapkan buat acara tersebut.

Tips Selanjutnya

  • Gunakan Sembilan Tingkat Gagne untuk Belajar dengan struktur pelatihan Anda, ini akan membantu Anda mengakomodasi gaya belajar yang berbeda.
  • Berikan waktu Anda untuk duduk trainee dan belajar sebelum Anda mendorong partisipasi: ini membantu orang untuk merasa didasarkan pada pengalaman, dan memberikan mereka waktu untuk merasa nyaman dengan orang lain di kelas. Setelah rasa aman telah didirikan, mereka akan jauh lebih bersedia untuk berpartisipasi dalam kelompok.
  • Biarkan kelas Anda untuk istirahat setiap 50-90 menit. Hal ini akan membantu setiap orang untuk tetap fokus jangka panjang, dan menghindari informasi yang berlebihan.
  • Bagaimana Anda hadir dalam sesi latihan memiliki dampak besar pada apakah kelompok menerima, atau menolak, informasi. Gunakan Enam Heron Kategori Intervensi untuk menentukan jenis gaya komunikasi Anda harus menggunakan dengan kelompok Anda.
  • Ingat bahwa kelompok Anda ingin Anda berhasil. Jika Anda gugup, mengambil napas dalam-dalam, fokus pada yang optimis, dan memvisualisasikan menyelesaikan pelatihan berhasil. Anda akan baik-baik!

Poin Penting :

Instruktur pembinaan yang dipimpin bermanfaat buat pembinaan ukuran menengah-gerombolan orang dengan cara, efisien tanpa gangguan, dalam saat yang sama bahwa mereka menikmati, positif berbasis kelompok lingkungan.

Untuk mengatur acara training yang efektif instruktur yang dipimpin, mulai menggunakan menguraikan tujuan Anda. Tanyakan diri Anda apa trainee Anda perlu belajar dengan akhir pembinaan mereka. Pastikan bahwa apa yang Anda mengajar relevan menggunakan kelompok; desain pengalaman belajar yang efektif; & merencanakan & berlatih bagaimana Anda akan menaruh setiap sesi.

Terakhir, memoles keterampilan yang diperlukan buat sebagai seseorang pelatih besar , misalnya teknik berbicara di depan generik & Bab Selanjutnya

Home | Bab Sebelumnya | Menu | Bab Selanjutnya

  • Share

Leave a Reply

Your email address will not be published.